群馬県教育委員会 各課発行・提供資料
〒３７１－８５７０ 前橋市大手町１－１－１
群馬県教育委員会事務局 TEL 027-223-1111（代）
お知らせ
【実践事例 図画工作・美術】
〇は、ICT活用 Version に関わる事例
・小学校
A 表現
＜低学年＞
・図（小１）「チョッキン ペタペタ ふしぎな絵」
・図（小１）「レッツゴー かみランド」
・図（小２）「工作『わくわくすごろく』」
・図（小２）造形遊び「つんで けずって」
・図（小２）造形遊び「とろとろえのぐで」
・図（小２）立体「北軽井沢でごちそうパーティ」
・図（小２）「色水で遊ぼう」
〇図（小２）「けいとワールド」【ICT】
・図（小１）「チョッキン ペタペタ ふしぎな絵」
・図（小１）「レッツゴー かみランド」
・図（小２）「工作『わくわくすごろく』」
・図（小２）造形遊び「つんで けずって」
・図（小２）造形遊び「とろとろえのぐで」
・図（小２）立体「北軽井沢でごちそうパーティ」
・図（小２）「色水で遊ぼう」
〇図（小２）「けいとワールド」【ICT】
＜中学年＞
・図（小３）造形遊び「むすんで 広げて」
・図（小３）「物語の世界を版画で表そう」
・図（小３）「ねん土 マイタウン」
〇図（小３）「クミクミックス」【ICT】
・図（小４）「コロコロガーレ～ビー玉大冒険～」
・図（小３）造形遊び「むすんで 広げて」
・図（小３）「物語の世界を版画で表そう」
・図（小３）「ねん土 マイタウン」
〇図（小３）「クミクミックス」【ICT】
・図（小４）「コロコロガーレ～ビー玉大冒険～」
・図（小４）工作「コロコロガーレ」
・図（小４）絵「あっちから こっちから」
・図（小４）工作「ふくらみっく ラブ」
・図（小４）造形遊び「たらして ひろげて ふしぎな いろ」
〇図（小４）造形遊び「ひかりの世界」【ICT】
〇図（小４）造形遊び「ぐんまの海」【ICT】
〇図（小４）立体「ウッド・ラボ」【ICT】
＜高学年＞
・図（小５）「かたち クムクム」
・図（小５）「使って楽しい焼き物」
〇図（小５）工作「かぜ装置」【ICT】
・図（小５）造形遊び「大人の知らないぼくらの秘密基地」
〇図（小５）造形遊び「ARフィールド」【ICT】
〇図（小５）「透明生物の足あとから」【ICT】
・図（小５）「かたち クムクム」
・図（小５）「使って楽しい焼き物」
〇図（小５）工作「かぜ装置」【ICT】
・図（小５）造形遊び「大人の知らないぼくらの秘密基地」
〇図（小５）造形遊び「ARフィールド」【ICT】
〇図（小５）「透明生物の足あとから」【ICT】
〇図（小５）「形が動く 絵が動く」【ICT】
・図（小６）造形遊び「△空間」
・図（小６）立体「バランスアート」
〇図（小６）立体「ちょっと未来をのぞいたら」【ICT】
・図（小６）「一瞬の形から」
・図（小６）「光の彫刻」
・図（小６）「線から生まれるデザイン」
〇図（小６）「彫り進み版画」【ICT】
〇図（小６）「けしてかいて 見えるもの」【ICT】
B 鑑賞
・図（小６）鑑賞「見えないものが見えてきた」
〇図（小６）鑑賞「西洋絵画調査隊」【ICT】
＜A・Bにまたがる事例＞
・中学校
A 表現
・美（中１）「心を詩画で表そう」
・美（中１）「細部に込めた思い（素描）」
・美（中１）「身近な人をみつめて」
〇美（中１）「文字で楽しく伝える」①【ICT】
〇美（中１）「文字で楽しく伝える」②【ICT】
〇美（中１）「世界の仮面と出会う」【ICT】
・美（中１）「心を詩画で表そう」
・美（中１）「細部に込めた思い（素描）」
・美（中１）「身近な人をみつめて」
〇美（中１）「文字で楽しく伝える」①【ICT】
〇美（中１）「文字で楽しく伝える」②【ICT】
〇美（中１）「世界の仮面と出会う」【ICT】
〇美（中１）「見えないものをあらわす」【ICT】
・美（中２）「水引で結んで広がる世界」
・美（中２）「身近なものにひそむデザインの工夫」
・美（中２）「おもてなしcubes」
・美（中２）「おもてなしcubes」2
〇美（中２）「響き合う言葉と絵」【ICT】
・美（中３）「表現 手づくりに込める思い」（篆刻）
・美（中３）「心をともすあかり」
B 鑑賞
＜A・Bにまたがる事例＞