群馬県教育委員会 各課発行・提供資料
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お知らせ
【実践事例 総合的な学習の時間】
〇は、ICT活用 Version に関わる事例
・小学校3年
・総（小３）「つくろう！ぼくらの 公園」
・総（小３）あがれ！広がれ！ぼくらのべえ凧プロジェクト
・総（小３）オープン！ときめき竹細工工房１
・総（小３）オープン！ときめき竹細工工房２
・総（小３）カイコ博士になろう―まゆを生かそう―
〇総（小３）「オープン！わくわく草木染め工房」①【ICT】
・総（小３）「つくろう！ぼくらの 公園」
・総（小３）あがれ！広がれ！ぼくらのべえ凧プロジェクト
・総（小３）オープン！ときめき竹細工工房１
・総（小３）オープン！ときめき竹細工工房２
・総（小３）カイコ博士になろう―まゆを生かそう―
〇総（小３）「オープン！わくわく草木染め工房」①【ICT】
〇総（小３）「オープン！わくわく草木染め工房」②【ICT】
〇総（小３）「〇〇市の染め物を人気にしよう！大作戦！」【ICT】
・小学校4年
・総（小４）「人に優しい地域を作ろう」
・総（小４）_プログラミング教育「これからの社会とコンピューター」
・総（小４）「福祉について自分たちにできることを考えよう」
・総（小４）目指せ！幸せ届ける笑学生１
・総（小４）目指せ！幸せ届ける笑学生２
・総（小４）広げよう！目の不自由な方との輪
〇総（小４）「幸せ届ける笑学生」【ICT】
〇総（小４）「笑いで幸せ運び隊」①【ICT】
・総（小４）「人に優しい地域を作ろう」
・総（小４）_プログラミング教育「これからの社会とコンピューター」
・総（小４）「福祉について自分たちにできることを考えよう」
・総（小４）目指せ！幸せ届ける笑学生１
・総（小４）目指せ！幸せ届ける笑学生２
・総（小４）広げよう！目の不自由な方との輪
〇総（小４）「幸せ届ける笑学生」【ICT】
〇総（小４）「笑いで幸せ運び隊」①【ICT】
〇総（小４）「ネギ☆プロ～下仁田ネギ広めプロジェクト」【ICT】
〇総（小４）「広がれ天沼！ぼくらの未来プロジェクト」【ICT】
・小学校5年
・☆【H30特研】目指せ、住みよい渋川市～身近な環境に目を向けて～（小・第５学年）
・総（小５）「お米のひみつを探ろう」
・総（小５）「地元の食材を広めよう～地産地消～」
・総（小５）広がれ！うんまい○○○（地元食材料理）１
・総（小５）広がれ！うんまい○○○（地元食材料理）２
・総（小５）広がれ！うんまいおきりこみ１
・総（小５）広がれ！うんまいおきりこみ２
・総（小５）広がれ！うんまい焼まんじゅう
・☆【H30特研】目指せ、住みよい渋川市～身近な環境に目を向けて～（小・第５学年）
・総（小５）「お米のひみつを探ろう」
・総（小５）「地元の食材を広めよう～地産地消～」
・総（小５）広がれ！うんまい○○○（地元食材料理）１
・総（小５）広がれ！うんまい○○○（地元食材料理）２
・総（小５）広がれ！うんまいおきりこみ１
・総（小５）広がれ！うんまいおきりこみ２
・総（小５）広がれ！うんまい焼まんじゅう
・小学校6年
・総（小６）単元計画 防災
・総（小６）「守ろう、赤城山の豊かな自然」
・総（小６）ふるさと笑顔プロジェクト－○○市ＣＭ 制作部－
〇総（小６）「自分の生き方や夢（職業）について考えよう」【ICT】
・総（小６）単元計画 防災
・総（小６）「守ろう、赤城山の豊かな自然」
・総（小６）ふるさと笑顔プロジェクト－○○市ＣＭ 制作部－
〇総（小６）「自分の生き方や夢（職業）について考えよう」【ICT】
〇総（中２）「かくれ歴史大国・榛東の魅力を伝えよう！」【ICT】
・中学校3年
【参考資料】
・指導と評価の一体化の充実に関わる資料（小中・総合）