【実践事例 算数・数学】
〇は、ICT活用 Version に関わる事例
・小学校1年
＜A 数と計算＞
・算（小１）「大きい数」
・算（小１）「のこりはいくつ ちがいはいくつ」①
・算（小１）「のこりはいくつ ちがいはいくつ」②
〇算（小１）「いくつといくつ」【ICT】
〇算（小１）「３つのかずのけいさん」【ICT】
〇算（小１）「かずしらべ」【ICT】
〇算（小１）「たしざん」①【ICT】
〇算（小１）「ひきざん」①【ICT】
〇算（小１）「ひきざん」②【ICT】
〇算（小１）「ずをつかってかんがえよう」【ICT】
〇算（小１）「たしざん」②【ICT】
＜B 図形＞
・算（小１）「どちらがひろい」
〇算（小１）「かたちづくり」【ICT】
・算（小１）「いろいろなかたち」①（プログラミング・アンプラグド）
〇算（小１）「いろいろなかたち」②【ICT】
〇算（小１）「いろいろなかたち」③【ICT】
＜C 測定＞
＜D データの活用＞
・小学校2年
＜A 数と計算＞
・算（小２）「４けたの数」
・算（小２）「分数」
・算（小２）「100より大きい数」①
〇算（小２）「100より大きい数」②【ICT】
〇算（小２）「かけ算」①【ICT】
〇算（小２）「かけ算」②【ICT】
〇算（小２）「かけ算」③【ICT】
〇算（小２）「かけ算のきまり」【ICT】
＜B 図形＞
＜C 測定＞
・算（小２）「長さのたんい」
〇算（小２）「水のかさを調べよう」【ICT】
＜D データの活用＞
・小学校3年
＜A 数と計算＞
・算（小３）「大きい数の計算を考えよう」
・算（小３）「はしたの大きさの表し方を考えよう～分数を使って」
・算（小３）「わり算」①
・算（小３）「小数」
・算（小３）「かけ算の筆算（２）」
・算（小３）「わり算」②
・算（小３）「小数『はしたの大きさの表し方を考えよう』」
〇算（小３）「分数について考えよう」①【ICT】
〇算（小３）「分数について考えよう」②【ICT】
〇算（小３）「２けたの数をかける計算」【ICT】
＜B 図形＞
・算（小３）「円と球」①
・算（小３）「円と球」②
・算（小３）「まるい形を調べよう」
〇算（小３）「三角形と角」①【ICT】
〇算（小３）「三角形と角」②（予習型）【ICT】
＜C 測定＞
＜D データの活用＞
・算（小３）「ぼうグラフと表」
・小学校4年
＜A 数と計算＞
・算（小４）「計算のやくそくを調べよう」
・算（小４）「わり算のしかたを考えよう」
〇算（小４）「わり算の筆算」【ICT】
・算（小４）「式と計算（四則混合計算）」
・算（小４）「小数のかけ算とわり算」
〇算（小４）「小数と整数のわり算」（予習型）【ICT】
〇算（小４）「小数のしくみを調べよう」（予習型）【ICT】
〇算（小４）「計算のやくそくを調べよう」①【ICT】
〇算（小４）「計算のやくそくを調べよう」②【ICT】
〇算（小４）「分数」①（予習型）【ICT】
〇算（小４）「分数」②（予習型）【ICT】
＜B 図形＞
・算（小４）「四角形を調べよう」
・算（小４）「広さを調べよう」①
・算（小４）「面積～長方形と正方形の面積～」
・算（小４）「広さを調べよう」②
〇算（小４）「垂直、平行と四角形」【ICT】
〇算（小４）「複合図形の面積を求めよう」【ICT】
〇算（小４）「面積」【ICT】
〇算（小４）「三角形の面積」【ICT】
＜C 変化と関係＞
〇算（小４）「変わり方」①【ICT】
〇算（小４）「変わり方」②（予習型）【ICT】
＜D データの活用＞
・小学校5年
＜A 数と計算＞
・算（小５）「小数のわり算を考えよう」
・算（小５）「分数をもっとくわしく調べよう」
・算（小５）「小数のわり算」①
〇算（小５）「小数のわり算」②【ICT】
＜B 図形＞
・算（小５）「図形の角の大きさ」
・算（小５）「多角形と円をくわしく調べよう」 （正多角形と円周の長さ）
〇算（小５）「三角形と四角形の面積」【ICT】
〇算（小５）「四角形」【ICT】
〇算（小５）「四角形と三角形の面積」【ICT】
〇算（小５）「図形の角を調べよう」【ICT】
〇算（小５）「合同な図形」【ICT】
〇算（小５）「正多角形と円」①（プログラミング）【ICT】
〇算（小５）「正多角形と円」②（プログラミング）【ICT】
〇算（小５）「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」①【ICT】
〇算（小５）「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」②【ICT】
＜C 変化と関係＞
〇算（小５）「単位量あたりの大きさ」【ICT】
・算（小５）「速さの表し方を考えよう」
・算（小６→小５）「速さの表し方を考えよう」①
・算（小６→小５）「速さの表し方を考えよう」②
〇算（小５）「速さ」（予習型）【ICT】
＜D データの活用＞
・算（小５）「百分率とグラフ」の１
〇算（小５）「帯グラフと円グラフ」①【ICT】
〇算（小５）「帯グラフと円グラフ」②【ICT】
・算（小５）「ならした大きさの求め方を考えよう」
・小学校6年
＜A 数と計算＞
〇算（小６）「分数のかけ算」【ICT】
・算（小６）「分数のわり算を考えよう」
〇算（小６）「分数のわり算」①【ICT】
〇算（小６）「分数のわり算」②【ICT】
〇算（小６）「分数のわり算」③【ICT】
＜B 図形＞
・算（小６）「角柱と円柱の体積」
・算（小６）「拡大図と縮図」①
〇算（小６）「角柱と円柱の体積」
〇算（小６）「角柱と円柱の体積の求め方を考えよう」【ICT】
〇算（小５）「体積」【ICT】
〇算（小６）「円の面積」①【ICT】
〇算（小６）「円の面積」②【ICT】
〇算（小６）「拡大図と縮図」②（プログラミング）【ICT】
＜C 変化と関係＞
・算（小６）「割合の表し方を考えよう」
〇算（小６）「割合の新しい表し方を調べよう」【ICT】
〇算（小６）「比」①【ICT】
〇算（小６）「比」②【ICT】
＜D データの活用＞
・算（小６）「資料の調べ方」
〇算（小６）「データの活用」【ICT】
〇算（小６）「場合の数」【ICT】
・中学校1年
＜A 数と計算＞
・数（中１）「文字と式」①
・数（中１）「正の数、負の数」
・数（中１）「正の数、負の数の利用」
〇数（中１）「文字と式」②【ICT】
〇数（中１）「文字と式」③（予習型）【ICT】
〇数（中１）「一次方程式」【ICT】
＜B 図形＞
・数（中１）「平面図形」①
〇数（中１）「平面の図形」②【ICT】
〇数（中１）「平面図形」③【ICT】
〇数（中１）「扇形の面積」（予習型）【ICT】
〇数（中１）「平面の図形とその調べ方」【ICT】
＜C 関数＞
・数（中１）「比例と反比例」①
・数（中１）「比例と反比例」②
〇数（中１）「比例・反比例」①【ICT】
〇数（中１）「比例・反比例」②【ICT】
〇数（中１）「量の変化と比例、反比例」（予習型）【ICT】①
〇数（中１）「量の変化と比例・反比例」（予習型）【ICT】②
＜D データの活用＞
・数（中１）「データの整理と活用」①
・数（中１）「データの整理と活用」②
・中学校2年
＜A 数と計算＞
〇数（中２）「式と計算」【ICT】
〇数（中２）「連立方程式」（予習型）【ICT】
〇数（中２）「文字式を使って説明しよう」【ICT】
＜B 図形＞
・数（中２）「図形の性質と合同」
〇数（中２）「平行四辺形」（予習型）【ICT】
〇数（中２）「平行と合同」①【ICT】
〇数（中２）「平行と合同」②【ICT】
〇数（中２）「平行と合同」③（予習型）【ICT】
〇数（中２）「三角形と四角形」【ICT】
＜C 関数＞
・数（中２）「一次関数」
・数（中２）「一次関数の利用」【ICT】
＜D データの活用＞
・数（中２）「箱ひげ図とヒストグラム『データの分布』」
・数（中２）「四分位範囲と箱ひげ図『データの活用』」
〇数（中２）「箱ひげ図」（予習型）【ICT】
・中学校3年
＜A 数と計算＞
・数（中３）「多項式」
〇数（中３）「平方根」（予習型）【ICT】
＜B 図形＞
〇数（中３）「円周角と中心角」【ICT】
〇数（中３）「相似と比」①【ICT】
〇数（中３）「相似と比」②（予習型）【ICT】
〇数（中３）「相似な図形」①【ICT】
〇数（中３）「相似な図形」②（予習型）【ICT】
＜C 関数＞
〇数（中３）「関数」①【ICT】
〇数（中３）「関数」②【ICT】
＜D データの活用＞
【参考資料】
・問題解決的な学習を充実させるＩＣＴ機能 各教科等実践例（算数・数学）
・指導と評価の一体化の充実に関わる資料（小中・算数、数学）
